«Точка роста» - это огромная находка и удача для учителей, родителей и детей. Благодаря новейшим технологиям и возможностям уроки перешли на новый эволюционный уровень. Сейчас  дети владеют инновационными   технологиями  и ориентируются в бесконечном информационном потоке зачастую лучше продвинутых  учителей, поэтому их довольно сложно  удивить чем-то новым. Подростков нужно мотивировать, ориентируясь на ту информацию, которая, возможно, им уже частично известна. Конечно, с одной стороны возникает противоречие – учащиеся не владеют в достаточной мере навыком работы с химическими реактивами, чтобы позволить им   эффектные реальные эксперименты,  а с другой стороны – в обучении химии эксперимент ключевая «фишка», парадигма обучения.  Поэтому на уроках химии учащиеся проводят различные интересные химические эксперименты.